In het volgende paper van Kees Vernooy wordt duidelijk beschreven waar achterstanden van leesachterstand vandaan komen. Hij geeft duidelijk aan dat fonemische achterstand de grootste veroorzaker is van leesachterstand. Fonemische achterstanden zijn vaak een resultaat van dyslexie.

Ook geeft hij aan dat leesstrategieën in principe werken, maar dan moet een kind wel eerst vlot kunnen lezen. Vlot lezen kan alleen als het fonemisch bewustzijn voldoende is en de woordenschat adequaat. Lees even het paper van Vernooy door: http://masterplandyslexie.nl/…/Kees_Vernooy_Effectief_leeso…

Met het werkboek van SGA Onderwijs en de bijles hieraan gekoppeld kan jij binnen 20 bijlessen vlot lezen en mee met je klasgenoten!

Fonemische Achterstand en Dyslexie